研究会案内

これからの研究会開催について

2022年9月24日
会長　隅田　学

With/Afterコロナを踏まえ，2022年9月以降の研究会開催に関しまして，次の通りお知らせします。

《研究会の開催形態について》
・開催形態は対面，オンライン，ハイフレックスなど研究会ごとに異なります。ホームページに掲載された開催案内からご確認ください。
・諸状況により，予定されていた開催形態の変更，あるいは開催が中止となる場合があります。
・開催形態の変更があった場合や中止となった場合，発表予定者・参加申込者には，開催担当者よりメールにてお知らせいたします。また，随時ホームページにも掲載いたしますのでご確認ください。

《現地会場にてご参加の皆様へのお願い》
・開催担当者からの連絡事項に留意し，開催時期の感染状況等に応じた対策へのご協力をお願いいたします。

《発表の取り扱い》
・論文提出後にやむを得ない理由で発表ができくなった場合や研究会の開催が中止された場合，および感染症の疑い・発熱等で現地会場での参加をご遠慮いただいた方につきまして，予定されていたご発表は，既発表のものとして扱います。
・ご投稿いただいた論文は，既発表のものとしてJ-Stageへの掲載を行いますので，投稿料の返金はいたしません。

研究会投稿料に関するお知らせ

2019年度の研究会から，第１著者の方に投稿料をお支払いいただくことになりましたので，以下に詳細をお知らせいたします。

[投稿料の金額と要件]
【1】金額 (1論文あたり)
・第1著者が会員の場合　4ページ論文：4,000円，6ページ論文：6,000円
・第1著者が非会員の場合　4ページ論文：8,000円，6ページ論文：10,000円
※振込手数料を別途ご負担ください。
※振込者名は，原則として第1著者名でお願いします。他の連名著者が支払う場合には，通信欄もしくは送信者名の冒頭に必ず第1著者名を記載してください。
※請求書や領収書が必要な場合には，宛名（所属・名前）を申込み時に，事務局（ jsse@nacos.com ）にお知らせください。
【2】事前振込となります。
【3】振込期日は原稿の提出日と同日です。
【4】期日までに入金が確認でき，原稿が提出された発表のみ，研究会の2日前にJ-Stageに論文を公開します。
※振込手続の際には，入金日をご確認うえ，期日に間に合うようご注意ください。
（期日までにご入金が確認できない場合は，J-Stageに論文は公開されず，発表はできません。）

・学生会員も同様です。
・発表申込み時に「入会申込み」が完了していれば，会員として扱います。
・1つの研究会で第1著者として申込みできるのは，1件です。
・当日，発表者として登壇できるのは，原則第1著者とします。
・一度入金された投稿料は，いかなる場合も一切返金しません。返金に関する問い合わせへの対応も一切いたしませんので，予めご了承ください。

［送金先（郵便振替貯金口座）］
加入者名：一般社団法人日本科学教育学会
口座番号：00170-6-85183
（他金融機関からの送金の場合 ： 〇一九 (ゼロイチキュウ)店　当座　0085183）

※通信欄に，必ず「発表する研究会名（〇〇支部あるいは若手活性化委員会）」「第1著者氏名」を記入してください。
記入できない場合は，別途メールにてご連絡ください。（連絡先： jsse@nacos.com ）
※「振替払込請求書兼受領証」をもって領収書に代えさせて頂きます。
学会発行の領収書がご入用の場合は，払込取扱票の通信欄に，1）領収書希望，2）宛名をご記入の上，ご送金下さい。
別途事務局宛（ jsse@nacos.com ）メールでも承ります。

2024年度（令和6年度）

2023年度（令和5年度）

2022年度（令和4年度）

2021年度（令和3年度）

2020年度（令和2年度）

2019年度（令和元年度）

平成30年度

平成29年度

平成28年度

平成27年度

平成26年度

平成25年度

平成24年度

平成23年度

平成22年度

平成21年度

平成20年度

平成19年度

科学教育研究報告「科教研報」別刷りの取り扱いについて（平成20年3月27日）

去る３月１５日に開催された第２３０回理事会において、研究会発表者の「科教研報」別刷りの取り扱いについて議論がなされました。その結果、以下のことが決定されました。
１．学会運営のIT化に伴い、「科教研報」もpdfファイルとして学会ホームページに掲載されるようになったため、印刷媒体としての別刷りには今後対応しない。
２．別刷りは、ホームページ上のpdfファイルを発表者各自が印刷して対応することとする。ただし、pdfファイルを発表者各自が配布することは妨げない。

「科教研報」のpdfファイル化に伴う利点として、
１）カラーでの掲載が可能となったこと、
２）「科教研報」の全体であれ一部であれ、電子ファイルとして扱うことが可能となったこと、
３）検索機能を用いて調べたい論文検索が可能となったこと、
などが挙げられます。今後この利点を大いに活用いただき、別刷りの取り扱いについて了解いただきたいと思います。

科学教育学会理事会　支部・研究会担当