研究会・支部

2014第6回研究会（四国支部）

2015年5月14日(木)  カテゴリー: 研究会・支部

平成26年度第6回日本科学教育学会研究会（四国支部開催）

平成26年度第6回日本科学教育学会研究会（四国支部開催）は終了しました。ご参加ありがとうございました。

開催案内日　程プログラム論　文
テーマ自立的な学びを支える科学教育／一般
主　催一般社団法人　日本科学教育学会
日　時平成27年5月9日（土）　10:00〜16:40
会　場香川大学　幸町キャンパス　研究交流棟５階研究者交流スペース　

〒760-8521

香川県高松市幸町 1番 1号

〇交通案内
参　加対象は会員，教員，学生，社会人です。

発表の有無にかかわらず参加できます。

参加費は無料です。

会員でない方も参加いただけますが，発表は会員に限られます。
発表申込
締切ました		発表者は本学会員のみであり，発表予定者が現在会員でない場合は，発表申し込み時に「入会申し込み」が完了していることが発表の条件になります。

単名または連名発表者に1名以上の会員を含むことが条件となります。

希望される方は，氏名，所属，発表題目，E-mailアド レス，電話番号，連絡先住所，使用機器 を明記したE-mailを 企画編集委員：林敏浩（香川大学）まで送りください。

◎メール送付先：hayashi(atmark)eng.kagawa-u .ac.jp

林　敏浩（香川大学）

発表申込締切平成27年3月14日（土）です。　締切ました。
原稿提出発表原稿様式等については，発表申込があった方にE-mailにてお知らせいたします。
原稿提出締切平成27年4月3日（金）です。
連絡先2014年度第6回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：林　敏浩（香川大学）

〒761-0396

香川県高松市林町 2217-20 香川大学総合情報センター

Tel/Fax：087-864-2227

E-mail：hayashi(atmark)eng.kagawa-u.ac.jp
　　多数の方々のご参加をお待ちしております。

日本科学教育学会　四国支部長　秋田美代（鳴門教育大学大学院）
◎ 日　程　　日程とプログラムのダウンロード（PDF）　　　↑ページ上に戻る↑

9:30〜10:00受付
10:00〜11:00招待講演
11:00〜11:20休憩
11:20〜12:00支部総会
12:00〜13:00休憩（昼食）
13:00〜14:20セッション1（20分×4件）
14:20〜14:30休憩
14:30〜15:50セッション2（20分×4件）
15:50〜16:00休憩
16:00〜16:40セッション3（20分×3件）
◎ プログラム　研究交流棟５階研究者交流スペース　　↑ページ上に戻る↑

招待講演
10:00-11:10演者：金　富允（Kim Boo Yoon）先生（釜山大学校　師範大学）

演題：未来社会に向けた韓国の教育動向

12:00-13:00休憩（昼食）

セッション1
座長隅田　学（愛媛大学）
0113:00-13:20生徒のモチベーションを向上させるための取組

〜生物学オリンピックと生物部の指導を通して〜

〇中川和倫（愛媛県立今治西高等学校）
0213:20-10:40理科授業において設定される課題の型に関する研究

〇中釜理恵（高知大学）・棟田一章（高知大学）・中城　満（高知大学）
0313:40-14:00児童・生徒の科学的な思考力を高める理科授業の在り方

―結果の処理場面に着目して―

〇棟田一章（高知大学）・中釜理恵（高知大学）・中城　満（高知大学）
0414:00-14:20科学イノベーション挑戦講座による自立的な学び

〇大橋淳史（愛媛大学）・隅田　学（愛媛大学）・縄村俊邦（松山市立城西中学校）・林　秀則（愛媛大学）

14:20-14:30休憩

セッション2
座長佐伯昭彦（鳴門教育大学）
0514:30-14:50「21世紀型探究・発見学習」による理科授業の開発（I）

―小学５年「ものの溶け方」での試行―

〇隅田　学（愛媛大学）・和田敬行（愛媛大学大学院）・坂本定生（愛媛大学教育学部附属小学校）・今林義勝(福岡市立青葉中学校）・石田靖弘（中村学園大学）・大橋淳史（愛媛大学）
0614:50-15:10外洋棲ウミアメンボの温度耐性を題材とした中学校理科教材の開発とその教育効果

〇馬本典交（高知大学大学院）・関本岳朗（高知大学大学院）・古木隆寛（高知大学大学院）・浅井宏信（高知大学教育学部附属中学校）・中城　満（高知大学大学院）・原田哲夫（高知大学大学院）
0715:10-15:30小学生のためのLEDを用いた教材「光の足し算器」の開発と評価

―テキストマイニングによるアンケート分析を通じて―

〇山岡武邦（愛媛県立北宇和高等学校）・白濱弘幸（愛媛大学）・松本伸示（兵庫教育大学）
0815:30-15:50イオン液体を用いた化学実験教材の開発と実践

〇早藤幸隆（鳴門教育大学）

15:50-16:00休憩

セッション3
座長秋田美代（鳴門教育大学）
0916:00-16:20既有知識と新しい知識を意図的に相互交渉させる学習活動の効果

〇植原俊晴（宝塚市立御殿山中学校・兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科）
1016:20-16:40科学系博物館の展示における情報アクセシビリティの全国調査

〇江草遼平（神戸大学大学院）・保科弘明（神戸大学）・生田目美紀（筑波技術大学）・小川義和（国立科学博物館）・小林　真（筑波技術大学）・寺野隆雄（東京工業大学）・溝口　博（東京理科大学）・楠　房子（多摩美術大学）・中瀬　勲（兵庫県立人と自然の博物館）・山本哲也（新潟県立歴史博物館）・稲垣成哲（神戸大学大学院）
◎ 論　文 　　
ダウンロードサイトへ　　『日本科学教育学会研究会研究報告』Vol.29 No.6　　
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論文を掲載いたしました。上記ページよりダウンロードください。

2014第5回研究会（南関東支部）

2015年4月29日(水)  カテゴリー: 研究会・支部

平成26年度第5回日本科学教育学会研究会（南関東支部開催）

平成26年度第5回日本科学教育学会研究会（南関東支部開催）は終了しました。ご参加ありがとうございました。

開催案内日　程プログラム論　文
テーマ役立つ・わかる・面白い理科（科学）の授業
主　催一般社団法人　日本科学教育学会
日　時平成27年3月7日（土）10：00〜13：00
会　場桐蔭横浜大学　中央棟C413教室

〒225-8503

神奈川県横浜市青葉区鉄町1614

〇交通案内
参　加会員，教員，学生，社会人です。

発表の有無にかかわらず参加できます。

参加費は無料です。

会員でない方も参加いただけますが，発表は会員に限られます。
発表申込

締切ました		発表者は本学会員のみであり，発表予定者が現在会員でない場合は，発表申し込み時に「入会申し込み」が完了していることが発表の条件になります。

単名または連名発表者に1名以上の会員を含むことが条件となります。

発表を希望される方は，氏名，所属，発表題目，E-mailアド レス，電話番号，連絡先住所，使用機器 を明記したE-mailを 2014年度第5回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：平田昭雄（東京学芸大学）までお送りください。

◎メール送付先：hirata(atmark)u-gakugei.ac.jp

平田昭雄（東京学芸大学）

発表申込締切平成27年1月7日（火）です。　締切ました。
原稿提出発表原稿様式等については，発表申込があった方にE-mailにてお知らせいたします。　
原稿提出締切平成27年2月7日（土）です。
連絡先2014年度第5回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：平田昭雄（東京学芸大学）

E-mail：hirata(atmark)u-gakugei.ac.jp　
　　多くの方のご参加をお待ちしております。

日本科学教育学会　南関東支部長　鎌田正裕（東京学芸大学）
◎ 日　程　　日程とプログラムのダウンロード（PDF）　　　↑ページ上に戻る↑

9:30〜10:00受付
10:00〜10:10開会
10:10〜11:30研究発表（前半）
11:30〜11:40休憩
11:40〜13:00研究発表（後半）
13:00終了
◎ プログラム　中央棟C413教室　　　↑ページ上に戻る↑

座長平田昭雄（東京学芸大学）
A0110:10-10:30理科教科書に見る問題解決能力育成の扱い

―第６学年「てこの規則性」―

〇松原静郎（桐蔭横浜大学）・岩間淳子（桐蔭横浜大学）
A0210:30-10:50小学校理科における「生命：生物の構造と機能」

―「人の体のつくりと働き」を例に―

〇岩間淳子（桐蔭横浜大学）・松原静郎（桐蔭横浜大学）
A0310:50-11:10架空生物を用いた新たな生物教育教材の開発

〇佐藤祐太朗（東京理科大学大学院）・武村政春（東京理科大学大学院）
A0411:10-11:30身近な素材を用いた安価で簡易な霧箱

〇吉永恭平（東京学芸大学）・大西和子（東京学芸大学）・鎌田正裕（東京学芸大学）

11:30ｰ11:40休憩

座長松原静郎（桐蔭横浜大学）
A0511:40-12:00科学的な推論の成立過程と表象との関連

〇上羽貴之（横浜国立大学大学院）・和田一郎（横浜国立大学）・森本信也（横浜国立大学）
A0612:00-12:20教科書分析から見る高等学校物理教育における表象変換の課題

〇鈴木速斗（横浜国立大学大学院）・和田一郎（横浜国立大学）・森本信也（横浜国立大学）
A0712:20-12:40近年の小学校理科教科書における疑問の傾向　＜?＞

―学習指導要領の変遷および今日の教員養成系学部生の実態との関連による考察―

〇国木克弘（東京学芸大学）・平田昭雄（東京学芸大学）
A0812:40-13:00首都圏教師の3.11原発事故に関連する科学的な知識理解　＜続報＞

―当該事故後3年間のとくに理科教師の実態について―

〇平田昭雄（東京学芸大学）
◎ 論　文 　　
ダウンロードサイトへ　　『日本科学教育学会研究会研究報告』Vol.29 No.5　　
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論文を掲載いたしました。上記ページよりダウンロードください。

2014第4回研究会（北陸甲信越）

2015年4月29日(水)  カテゴリー: 研究会・支部

平成26年度第4回日本科学教育学会研究会（北陸甲信越支部開催）

平成26年度第4回日本科学教育学会研究会（北陸甲信越支部開催）は終了しました。ご参加ありがとうございました。

開催案内日　程プログラム論　文
テーマ近未来の教育諸課題に応える科学教育実践への視座
主　催一般社団法人　日本科学教育学会
日　時平成27年2月28日（土）10:00-15:00
会　場信州大学教育学部　自然科学校舎（西校舎）5階　W505教室【A会場】，W506教室【B会場】

〒380-8544

長野県長野市大字西長野6-ロ　信州大学教育学部

〇交通案内
参　加対象は会員，教員，学生，社会人です。

発表の有無にかかわらず参加できます。

会員でない方もご参加いただけます。

参加費は無料です。
発表申込
締切ました		発表資格を持つのは本学会正会員および学生会員です。

単名または連名発表者に1名以上の会員を含むことが条件となります。

希望される方は，氏名，所属，発表題目，E-mailアドレス，電話番号，連絡先住所，使用機器を明記したE-mailを企画編集委員：三崎隆（信州大学）[misaki(atmark)shinshu-u.ac.jp]までお送りください。
発表申込締切平成27年1月9日（金）です。　締切ました。
原稿提出発表原稿様式等については，発表申込があった方にE-mailにてお知らせいたします。
原稿提出締切平成27年1月30日（金）です。
連絡先2014年度第4回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：三崎隆

〒380-8544

長野県長野市大字西長野6-ロ

信州大学学術研究院教育学系

Tel/Fax　026-238-4111

E-mail：misaki(atmark)shinshu-u.ac.jp（三崎隆）
　　多数の方々のご参加をお待ちしております。

日本科学教育学会　北陸甲信越支部長　水落芳明（上越教育大学）
◎ 日　程　　日程とプログラムのダウンロード（PDF）　　　　　↑ページ上に戻る↑

9:30〜9:55受付
9:55〜10:00開会
10:00〜11:00研究発表１
11:00〜11:10休憩
11:10〜12:10研究発表２
12:10〜13:10休憩
13:10〜14:10研究発表３
14:10〜14:20休憩
14:20〜15:00研究発表４
15:00終了
◎ プログラム　自然科学校舎（西校舎）5階　W505教室【A会場】，W506教室【B会場】　　　↑ページ上に戻る↑

研究発表１
座長谷塚光典（信州大学）
A0110:00-10:20タブレット型端末を利用した同期型CSCLによる協同学習の効果に関する研究

〜edutabを用いた算数科「小数」の実践を通して〜

〇古屋達朗(西桂町立西桂小学校)・水落芳明(上越教育大学)・八代一浩(山梨県立大学国際政策学部)・水越一貴(株式会社デジタルアライアンス)
A0210:20-10:40理科授業における子どもの予習と学習意欲の関係に関する研究

〇橋一哉（上越教育大学大学院）・桐生　徹（上越教育大学）
A0310:40-11:00SSH校における課題研究と発表会の連続性と課題についての考察

〇森田直之（東京都立多摩科学技術高等学校）・保坂勝広（東京都立多摩科学技術高等学校）・鈴木憲征（東京都立多摩科学技術高等学校）・阿部紗希（東京都立多摩科学技術高等学校）・川端康正（東京都立多摩科学技術高等学校）・早川信一（東京都立多摩科学技術高等学校）・金田裕治（東京都立多摩科学技術高等学校）・中込秀樹（千葉大学）

座長林　康成（信州大学）
B0110:00-10:20日本のエネルギー状況に関する大学生の認識とエネルギー教育の現状と課題

〇鈴木久米男（新潟薬科大学）
B0210:20-10:40サレジオ高専と海外教育機関連携の低速度通信回線によるWeb会議システムを用いた遠隔授業の展開

〇吉田薫史（サレジオ工業高等専門学校）・竹内　想（サレジオ工業高等専門学校）・花野紘平（サレジオ工業高等専門学校）・三木克尚（サレジオ工業高等専門学校）・伊藤光雅（サレジオ工業高等専門学校）
B0310:40-11:00サレジオ高専とモンゴル高専との連携によるアクティブラーニングを活用した職業教育の実践研究

〇伊藤光雅（サレジオ高専）

11:00-11:10休憩

研究発表２
座長小松孝太郎（信州大学）
A0411:10-11:30授業のユニバーサルデザインの視点を取り入れた理科授業の有効性

―小学校３学年「こん虫を調べよう」の実践から―

〇平澤林太郎（小千谷市立小千谷小学校）・久保田善彦（宇都宮大学）
A0511:30-11:50聴覚障害生徒を対象とした情報モラル教育用ゲーミング教材の開発

〇内野智仁（筑波大学附属聴覚特別支援学校）　
A0611:50-12:10教員養成段階の保健体育専攻学生が用いる指導ことばの特徴

―e-Learningによる模擬授業のリフレクション課題を通して―

〇藤田育郎（信州大学）・谷塚光典（信州大学）・結城匡啓（信州大学）・安達仁美（信州大学）・岩田　靖（信州大学）・平野吉直（信州大学）
座長茅野公穗（信州大学）
B0411:10-11:30学習者がデジタル教科書を自作する授業実践における学習者の情報活用能力に与える効果に関する事例的研究

〇荒井千尋（上越教育大学）・水落芳明（上越教育大学）
B0511:30-11:50問題解決能力育成のためのプログラム作成に向けた学習法の提案

〇下郡啓夫（函館工業高等専門学校）・大場みち子（公立はこだて未来大学）・伊藤　恵（公立はこだて未来大学）
B0611:50-12:10理科授業検討会における参加者の発話に関する研究

〇平野雄介（新潟県上越市立城北中学校）・桐生　徹（上越教育大学）

12:10-13:10休憩

研究発表３
座長三崎　隆（信州大学）
A0713:10-13:30『学び合い』授業と一斉指導教授型授業を比較した学力低位層への学習効果と継続性

〇林　康成（信州大学）・三崎　隆（信州大学）
A0813:30-13:50親子参加型科学教室における参加者の科学的リテラシーに関する実態調査その3

〇小林紗耶香（信州大学）・三崎　隆（信州大学）
A0913:50-14:10小学校理科の『学び合い』の授業における人間関係の良好な児童とそうでない児童のうち課題達成をした児童の会話分析

〇酒井友輔（信州大学）・三崎　隆（信州大学）
座長宮崎樹夫（信州大学）
B0713:10-13:30月の満ち欠けの理解度の向上に関する研究

―スケッチを取り入れた授業実践を通して―

〇渡邉悠也（上越教育大学教職大学院）・桐生　徹（上越教育大学）
B0813:30-13:50「水溶液とイオン」における実験教材の開発と評価に関する研究

〇吉田英男（岩手県立盛岡第四高等学校）・桐生　徹（上越教育大学）
B0913:50-14:10デジタル記録とアナログ記録が併存した授業における学習者の記述の分析

〜小学校5年「流れる水のはたらき」を通して〜

〇阿部貴央（上越教育大学大学院）・村松　賢（下條村立下條小学校）・桐生　徹（上越教育大学）

14:10-14:20休憩

研究発表４
座長三崎　隆（信州大学）
A1014:20-14:40小学校理科の『学び合い』の授業に現れた理科に好意的な児童とそうでない児童の会話ケース，課題達成の分析

〇坂田あかり（信州大学）・三崎　隆（信州大学）
A1114:40-15:00戦後の理科教育改革にみる日本文化に適した科学技術リテラシー教育と社会受容研究

〇仲矢史雄（大阪教育大学）・中山　実（東京工業大学）・野原佳代子（東京工業大学）
座長林　康成（信州大学）
B1014:20-14:40中学校気象単元における露点や飽和水蒸気量についての理解度の向上に関する研究

〇村松　賢（長野県下條村立下條中学校）・桐生　徹（上越教育大学）
B1114:40-15:00教師の経験年数と理科授業の発話に関する研究

〇嘉戸章人（上越教育大学教職大学院）・桐生　徹（上越教育大学）
◎ 論　文 　　
ダウンロードサイトへ　　『日本科学教育学会研究会研究報告』Vol.29 No.4　　
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論文を掲載いたしました。上記ページよりダウンロードください。

2014第3回研究会（若手活性化委員会開催）

2015年4月29日(水)  カテゴリー: 研究会・支部

平成26年度第3回日本科学教育学会研究会（若手活性化委員会開催）

平成26年度第3回日本科学教育学会研究会（若手活性化委員会開催）は終了しました。ご参加ありがとうございました。

ボランティアの募集（詳細はこちら）

開催案内日　程プログラム論　文
テーマ次世代の科学教育研究
主　催一般社団法人　日本科学教育学会
日　時平成26年12月13日（土）13:00〜17:00（12:30受付開始）
会　場神戸大学大学院人間発達環境学研究科　大会議室

〒657-8501

兵庫県神戸市灘区鶴甲3-11

○交通案内
参　加発表の有無にかかわらず参加できます。

会員でない方も参加できます。
発表申込発表はポスターセッション形式となります。

今回は特に40歳未満の方の発表を歓迎いたします。

発表資格を持つのは本学会正会員および学生会員です。

単名または連名発表者に1名以上の会員を含む必要がありますのでご注意ください。

発表を希望される方は，次の事項を明記の上，日本科学教育学会若手活性化委員会幹事：江草遼平(神戸大学大学院人間発達環境学研究科)まで，メールにてお申し込み下さい。

（1）氏名（所属）

（2）発表題目

（3）連絡用電子メールアドレス

（4）連絡先電話番号

（5）連絡先住所

◎メール送付先：126d103d(atmark)stu.kobe-u.ac.jp

日本科学教育学会若手活性化委員会幹事：江草遼平（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）

発表申込締切【延長】発表申込締切を延長しました。

締切は平成26年11月12日（水）です。　締切ました。
原稿提出発表原稿様式等については，発表申込みがあった方にメールにてお知らせいたします。
原稿提出申込締切原稿送付締切は，平成26年11月14日（金）です。
連絡先若手活性化委員会幹事　

江草遼平（神戸大学大学院　人間発達環境学研究科)

E-mail：126d103d(atmark)stu.kobe-u.ac.jp
開催校責任者稲垣成哲（神戸大学大学院）
　　
多くの方の参加をお待ちしております。

日本科学教育学会 若手活性化委員会 委員長 杉本雅則(北海道大学)
◎ 日　程　　日程とプログラムのダウンロード（PDF）　　　↑ページ上に戻る↑

13:00開会　委員長挨拶
13:10ポスター発表　1分間プレゼン
13:40〜14:25ポスター発表1周目
14:25〜14:35休憩
14:35〜15:20ポスター発表2周目
15:20〜15:30投票時間
15:30～16:00総合討論
16:00講評　クロージング
16:30閉会
◎ プログラム　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑ページ上に戻る↑

※ポスターは13時以降，発表者全員について常時展示する。

ポスターセッション中，ポスター前に常在する時間について，発表者に1周目，2周目の分担を割り当てる。

1周目発表者　13:40〜14:25
小学生における生態系の理解に関するラーニング・プログレッション：

学校の成績と理解の関係性に着目して

〇鈴木一正（神戸大学）・山口悦司（神戸大学）
動物園来園者の科学的観察を支援する紙芝居の改善：

観察行動の評価

〇山橋知香（神戸大学）・山口悦司（神戸大学）・稲垣成哲（神戸大学）・奥山英登（旭山市旭山動物園）・田嶋純子（旭山市旭山動物園）・田中千春（旭山市旭山動物園）・坂東　元（旭山市旭山動物園）
柔らかな科学コミュニケーションにおけるミスコミュニケーションの可能性

〇奥本素子(総合研究大学院大学)
中学生の科学的モデルに対する認識

〇雲財　寛（広島大学大学院）・松浦拓也 （広島大学大学院）
低学年における係活動を通した児童の「己」の深化と変容

〇中嶋千加（創価大学教職大学院）・宮田和美（創価大学）・赤間彩織（創価大学）・舟生日出男（創価大学）
数学教育におけるメタ認知のあり方についての一考察

〇井吾朗（愛知教育大学）
高大産連携による科学技術人材の育成

〜兵庫「咲いテク（Sci-Tech)」事業〜

〇長坂賢司（兵庫県立神戸高等学校）・繁戸克彦（兵庫県立神戸高等学校）・中澤克行（兵庫県立神戸高等学校）・杉本勝彦（兵庫県立神戸高等学校）
Twitter投稿に基づく「授業まとめ記事」のノート機能に関する研究

〇森　拓哉（茨城大学）・鈴木栄幸（茨城大学）
能動的な美術作品鑑賞のためのタブレット端末用アウェアネス共有システムの開発

〇宮田和美（創価大学）・赤間彩織（創価大学）・堀舘秀一（創価大学）・舟生日出男（創価大学）
2周目発表者　14:35〜15:20
モバイル端末を用いた野外防災学習の取り組み

〇畠山　久（首都大学東京）・永井正洋（首都大学東京）・藤吉正明（首都大学東京）・瀬戸崎典夫（長崎大学）・室田真男（東京工業大学）
学習プロセスをもとにした協調学習実践の改善

―拡大図･縮図によるジグソー実践―

〇遠藤育男（伊東市立対島中学校）・益川弘如（静岡大学大学院）
日本の中学校・高等学校における宇宙教育の現状と課題

〇井上晴香（神戸大学）・伊藤真之（神戸大学）
幼稚園での音遊び実践における科学的学び

〇藤掛絢子（神戸大学）・北野幸子（神戸大学）
野生動物の保護・保全を目的とした普及活動に関する実地調査

〇岡本友理（神戸女学院大学）・三宅志穂（神戸女学院大学）
タンジブル天体学習用AR教材を用いた協調学習における発話分析

〇瀬戸崎典夫（長崎大学）・鈴木滉平（早稲田大学）・森田裕介（早稲田大学）
「理科離れ」を改善する小中連携理科教育

中核的理科教員（ＣＳＴ）として活動報告

〇井形哲志（上尾市立大石中学校）
絵本を通じた幼児期の科学教育実践

―子どもの視点から考える―

〇中川　茜（西宮市立北夙川保育所）・北野幸子（神戸大学）
岡山大学の海洋教育普及への取り組み

―地域連携による「うなぎ探検隊」の文理横断学習を中心として―

〇小林靖尚（岡山大学）・筒井直昭（岡山大学）・齊藤和裕（岡山大学）・坂本竜哉（岡山大学）・藤井浩樹（岡山大学）
反転授業による理科の授業改善：

PACA 国際学校を事例として

〇江草遼平（神戸大学）・神山真一（神戸大学／神戸大学附属小学校）・山本智一（兵庫教育大学）・大黒仁裕（神戸大学）・鳩野逸生（神戸大学）・楠　房子（多摩美術大学）・稲垣成哲（神戸大学）
◎ 論　文 ダウンロードサイトへ　　『日本科学教育学会研究会研究報告』Vol.29 No.3　　↑ページ上に戻る↑

論文を掲載いたしました。上記ページよりダウンロードください。

2014第2回研究会（東北）

2015年4月29日(水)  カテゴリー: 研究会・支部

平成26年度第2回日本科学教育学会研究会（東北支部開催）

平成26年度第2回日本科学教育学会研究会（東北支部開催）は終了しました。ご参加ありがとうございました。

開催案内日　程プログラム論　文
テーマ確かな学力を育む科学教育の実践
主　催一般社団法人　日本科学教育学会
後　援山形県教育委員会、山形市教育委員会
日　時平成26年11月30日（日）10:00〜17:00（9:30受付開始）
会　場山形大学小白川キャンパス　地域教育文化学部１号館

〒990-8560

山形市小白川町一丁目4-12

〇交通案内
参　加発表の有無にかかわらず参加できます。

会員でない方もご参加いただけます。

参加費は無料です。
発表申込

締切ました		発表を希望される方は，次の事項を明記の上，平成26年度第2回日本科学教育学会研究会・企画編集担当：鈴木宏昭(山形大学)まで，メールにてお申し込み下さい。

（1）氏名（所属）

（2）発表題目

（3）連絡用電子メールアドレス

（4）連絡先電話番号

（5）連絡先住所

（6）使用機器

◎メール送付先：hsuzuki(atmark)e.yamagata-u.ac.jp

平成26年度第2回日本科学教育学会研究会

企画編集担当：鈴木宏昭（山形大学）　

発表申込締切発表申込み締切は，平成26年10月24日（金）です。　締切ました。
原稿提出発表原稿様式等については，発表申込みがあった方にメールにてお知らせいたします。　
原稿提出締切原稿送付締切は，平成26年11月13日（木）です。
連絡先〒990−8560

山形市小白川町一丁目4-12　

山形大学地域教育文化学部

電話＆FAX：023−628−4427（鈴木宏昭）　
　　多くの方のご参加をお待ちしております。

日本科学教育学会　東北支部長　名越利幸（岩手大学）
◎ 日　程　　日程とプログラムのダウンロード（PDF）　　　↑ページ上に戻る↑

9:30〜10:00受付
10:00〜10:10開会
10:10〜11:50研究発表（午前の部）
11:50〜13:20昼食（東北支部総会）
13:20〜14:40研究発表（午後の部前半）
14:40〜14:50休憩
14:50〜16:10研究発表（午後の部後半）
◎ プログラム　地域教育文化学部1号館　114教室【A会場】，112教室【B会場】　　　↑ページ上に戻る↑

座長名越利幸（岩手大学）
A0110:10-10:30中学校理科における化学変化と熱に関する授業の提案

―結合エネルギーの考えを踏まえて―

〇山田和季（山形大学大学院）・今村哲史（山形大学大学院）・土井正路（山形大学附属中学校）
A0210:30-10:50東日本大震災後の小学校理科における地震学習の実施状況：

岩手県・宮城県教員を対象としたアンケート調査から

川村教一（秋田大学）・〇山下清次（秋田大学）
A0310:50-11:10小学校低学年児童向けの科学教育実践の予察的報告

〇吉川千詠（秋田大学大学院）・川村教一（秋田大学）
A0411:10-11:30小学校教員養成課程大学生の野外実習前後の河川砂成因認識について

〇小瀧健吾（秋田大学）・川村教一（秋田大学）
A05　　

　
座長三橋功一（北海道教育大学）
B0110:10-10:30「同等と見なす技術」に係わる基礎研究

〇大澤弘典（山形大学大学院）
B0210:30-10:50生徒が持つ傾向を活かした授業展開

―角の二等分線を作図する場面の考察を通して―

〇安達　心（山形大学大学院／南陽市立赤湯中学校）
B0310:50-11:10数学の楽しさを感じさせる授業づくり

〇小関恭平（山形大学大学院）
B0411:10-11:30生徒の素朴な発想を生かした理科指導

―全盲生の光に対する親しみの変化から見えること―

〇佐藤尚生（山形県立山形盲学校）
B0511:30-11:50大学における原発教育のあり方に関する一考察　その2

―教養教育科目で実施してみて―

〇村上　祐（岩手大学非常勤講師）・武井隆明（岩手大学）・吉村泰樹（岩手大学非常勤講師）

11:50ｰ13:20昼食（東北支部総会）

座長鈴木宏昭（山形大学）
A0613:20-13:40自律・協働学習による授業研究・授業づくりに焦点をあてた教科教育プログラムの開発（その２）

〇三橋功一（北海道教育大学）
A0713:40-14:00大学生の運動に関する概念のアンケート調査結果?

―鉛直投げ上げ運動する物体にはたらく力を例として―

〇松橋龍平（秋田大学大学院）・川村教一（秋田大学）
A0814:00-14:20中等教育における米国STEMと日本の理科の比較

―「電気と磁気」領域を例として―

〇加藤　基（秋田大学）・川村教一（秋田大学）
A0914:20-14:40小学生の石に対する興味・関心を高める試み：

「すべすべ・つるつるの石の展覧会」に出品した児童について

〇田口瑞穂（秋田県由利本荘市立石沢小学校）
座長伊藤哲章（郡山女子大学）
B0613:20-13:40気象庁「NHM統合環境」による数値実験の試み

〇藤原　優（岩手大学大学院）・名越利幸（岩手大学）
B0713:40-14:00奥羽山脈越えの山岳波の数値的研究

〇西山絢美（岩手大学）・名越利幸（岩手大学）
B0814:00-14:20可視化を重視した気象教材の開発に関する研究

〜雨を降らす実験器具の作製を通して〜

〇舘脇　壮（岩手大学）・名越利幸（岩手大学）
B0914:20-14:50「学校気象台」動画データで発見された変形した波状雲の地形による効果

〇村上源太郎（岩手大学）・名越利幸（岩手大学）

14:20-14:30休憩

座長今村哲史（山形大学）
A1014:50-15:10生命科学教育試料としての納豆菌の検討

〇田畑優希（岩手大学）・安川洋生（岩手大学）
A1115:10-15:30生命科学教育試料としてのアユ冷水病菌の検討

〇笹川　洸（岩手大学）・山元充孝（滋賀県水産試験場）・小林俊将（岩手県内水面水産技術センター）・安川洋生（岩手大学）
A1215:30-15:50高校化学教材「光学異性体」の理解の深化について

〜視覚をはじめとした体感経験を通して〜

〇氏家章次（福島県立福島西高等学校）
A1315:50-16:10米国の次世代科学スタンダードにおける“Nature of Science”の内容構成

―科学的・工学的な実践及び領域横断的な概念との関連に着目して―

〇鈴木宏昭（山形大学）
座長板橋夏樹（宮城学院女子大学）
B1014:50-15:10北岩手波状雲の数値シミュレーションによる日変化の特徴

〇菅原一貴（岩手大学）・名越利幸（岩手大学）
B1115:10-15:30「肱川あらし」における定点観測データによる風の日変化

〇黒坂　優（岩手大学）・名越利幸（岩手大学）
B1215:30-15:50全球カメラ「RICOH THETA」の理科教育における利用方法の開発

〇菅原大樹（岩手大学）・名越利幸（岩手大学）
B1315:50-16:10アメリカ合衆国におけるSAT生物試験のバイオテクノロジー分野の特質

〇伊藤哲章（郡山女子大学）
◎ 論　文　　
ダウンロードサイトへ　　『日本科学教育学会研究会研究報告』Vol.29 No.2　　
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論文を掲載いたしました。上記ページよりダウンロードください。

2014第1回研究会（九州沖縄）

2015年4月29日(水)  カテゴリー: 研究会・支部

平成26年度第1回日本科学教育学会研究会（九州沖縄支部開催）

平成26年度日本科学教育学会第1回研究会（九州沖縄支部開催）は終了しました。ご参加ありがとうございました。

開催案内日　程プログラム論　文
テーマこれからの科学教育研究と実践を考える
主　催一般社団法人　日本科学教育学会
日　時平成26年11月8日（土）10:10〜15:30（9:30受付開始）
会　場福岡教育大学（共通講義棟２階）

※発表会場：203教室，204教室

※役員会および支部総会会場：201教室

〒811-4192

福岡県宗像市赤間文教町1-1

〇交通案内
　
〇キャンパスマップ
参　加発表の有無にかかわらず参加できます。

会員でない方もご参加いただけます。
発表申込
締切ました		発表を希望される方は，次の事項を明記の上，平成26年度研究会企画編集委員（九州沖縄支部）：坂本憲明(福岡教育大学理科教育講座)まで，メールにてお申し込みください。

（1）氏名（所属）

（2）発表題目

（3）連絡用電子メールアドレス

（4）連絡先電話番号

（5）連絡先住所

（6）使用機器

◎メール送付先：sakamoto(atmark)fukuoka-edu.ac.jp

（坂本憲明・福岡教育大学理科教育講座)

発表申込締切発表申込の締切は，平成26年9月26日（金）です。　締切ました。
原稿提出発表原稿様式等については，発表申込みがあった方に電子メールにてお知らせいたします。
原稿提出締切原稿送付締切は，平成26年10月16日（木）です。
連絡先〒811-4192

福岡県宗像市赤間文教町１−１

福岡教育大学理科教育講座　坂本憲明

電話　0940-35-1359（坂本研究室）

FAX　 0940-35-1740（理科教育講座理科教育教室）

メール　sakamoto(atmark)fukuoka-edu.ac.jp
　　
日本科学教育学会　平成26年度研究会企画編集委員（九州沖縄支部）　坂本憲明（福岡教育大学）

日本科学教育学会　九州沖縄支部長　山下茂（大分大学）
◎ 日　程　　日程とプログラムのダウンロード（PDF）　　　↑ページ上に戻る↑

9:30〜10:10受付
10:10〜11:30研究発表（午前の部）
11:30〜13:00昼休憩
（11:40〜12:10）九州沖縄支部役員会　【共通講義棟201教室】
12:30〜12:50九州沖縄支部総会　【共通講義棟201教室】
13:00〜14:20研究発表（午後の部前半）
14:20〜14:30休憩
14:30〜15:30研究発表（午後の部後半）
◎ プログラム　共通講義棟　203教室【A会場】，204教室【B会場】　　　↑ページ上に戻る↑

座長世波敏嗣（佐賀大学）
A0110:10-10:30生物基礎における観察実験の再検討

―原核生物の観察材料としてのイシクラゲ―

〇矢守健太郎（熊本大学教育）・渡邉重義（熊本大学）
A0210:30-10:50光の性質を実感するための小学校理科教材の研究

―「光」を鍵にした理科カリキュラムの検討―

〇黒川麻惟（熊本大学）・渡邉重義（熊本大学）
A0310:50-11:10小学校理科教材としての海岸・河口の砂

―「色」に注目した理科教材の研究―

〇龍　智将（熊本大学）・渡邉重義（熊本大学）
A0411:10-11:30イタリアの火山と地震の教育プロジェクト「EDURISK」の概要

〇土田　理（鹿児島大学）
座長飯野直子（熊本大学）
B0110:10-10:30博学連携の現状と課題

―プラネタリウムを利用した学習投影に関して―

〇片山こゆき（福岡教育大学）・坂本憲明（福岡教育大学）
B0210:30-10:50科学概念を形成する子どもを育てる理科学習指導

〇椎窓　敏広（福岡教育大学附属久留米小学校）
B0310:50-11:10ネイピアの計算盤を用いた2進数の導入教育

〇高木　悟（工学院大学）・前山和喜（工学院大学）
B0411:10-11:30理数連携の共通軸として高校数学科「数学活用」を分析する

〇猪本　修（兵庫教育大学）

11:30ｰ13:00昼休憩

座長土田　理（鹿児島大学）
A0513:00-13:20初等理科教育における植物教材の研究

―水の通り道の学習を中心に―

〇田平陽子（佐賀大学大学院）・世波敏嗣（佐賀大学）
A0613:20-13:40地学分野（地質）のものの見方・考え方

〜学びの交流会（附属中学校）での授業実践報告〜

〇田中健太（熊本大学）・寺田昂世（熊本大学大学院）・田中　均（熊本大学）
A0713:40-14:00県事業による子ども科学実験教室

〜１年に100日,５年間実施して〜

〇軸丸勇士（大分大学名誉教授）・武井雅宏（大分大学名誉教授）・長野雄一郎（大分県教育委員会）・栗田博之（大分市教育委員会）・藤内典子（大分まちなか倶楽部）
A0814:00-14:20小学校複式学級における学年別理科授業の指導過程の構成

〜５年「動物の誕生」６年「人の体のつくりと働き」の実践事例〜

〇廣　直哉（鹿児島県南大隅町立第一佐多中学校）
座長渡邉重義（熊本大学）
B0513:00-13:20旧ソ連邦の中等理科教育における教科間結合に関する研究

―1980年代の教授要目と統合課程の提案から見た教科間結合―

〇山路裕昭（長崎大学）
B0613:20-13:40教科中心STEAMプログラムの開発及びその教育的な効果

〇孔　泳泰（晋州教育大学）
B0713:40-14:00アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告動向報告

―アイオワ州での取り組みに着目して―

〇内ノ倉真吾（鹿児島大学）・石崎友規（常盤大学）・齊藤智樹（静岡大学創造科学技術大学院）・Irma Rahma Suwarma（静岡大学創造科学技術大学院）・今村哲史（山形大学）・熊野善介（静岡大学）・長洲南海男（筑波大学）
B0814:00-14:20アメリカの次世代科学スタンダードにおける幼稚園の教育内容

〇村津啓太（日本学術振興会特別研究員・神戸大学大学院）

14:20-14:30休憩

座長内ノ倉真吾（鹿児島大学）
A0914:30ｰ14:50科学系博物館における情報アクセシビリティの課題

〇江草遼平（神戸大学）・生田目美紀（筑波技術大学）・小林　真（筑波技術大学）・寺野隆雄（東京工業大学）・溝口　博（東京理科大学）・楠　房子（多摩美術大学）・中瀬　勲（兵庫県立人と自然の博物館）・小川義和（国立科学博物館）・稲垣成哲（神戸大学）
A1014:50-15:10博物館の展示を対象とした発問カードの作成

―宮崎県総合博物館における昆虫展示を例に―

〇山拓登（宮崎大学大学院）・福松東一（宮崎県総合博物館）
・中山　迅（宮崎大学大学院）
A1115:10-15:30TIMSS論述式課題の回答にみられる質量保存概念の問題点

〇兒玉光弘（宮崎大学大学院）・中山　迅（宮崎大学大学院）・猿田祐嗣（國學院大學）
座長山路裕昭（長崎大学）
B0914:30ｰ14:50イオンモデルのアニメーション教材が電気分解における生徒の推論に及ぼす影響の分析

〇漆畑文哉（愛知教育大学大学院）・福田恒康（愛知淑徳中学校・高等学校）・吉田　淳（愛知教育大学）
B1014:50-15:10中学校第3学年「化学変化とイオン」単元の最適化に関する研究

〇田中将希（福岡教育大学）・甲斐初美（福岡教育大学）
B1115:10-15:30小学校理科における科学用語の取り扱いに関する分析

―ものの温まり方を中心として―

〇野口祐未（福岡教育大学）・森藤義孝（福岡教育大学）
◎ 論　文　　
ダウンロードサイトへ　　『日本科学教育学会研究会研究報告』Vol.29 No.1　　
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九州沖縄支部開催の研究会では，発表原稿を印刷したものを配布いたしません。

上記，学会Webサイトからダウンロードしてくださいますようお願いいたします。

（原稿や資料など，各自でご用意くださり，当日配布いただいても構いません。）

2014第3回研究会（若手活性化委員会開催）ボランティア募集

2014年11月26日(水)  カテゴリー: 研究会・支部

平成26年度第3回日本科学教育学会研究会（12/13神戸大学）ボランティア募集

12/13に神戸大学で開催される研究会（若手活性化委員会による開催）では、研究会の運営を支援してくださるボランティアを募集します。

業務の内容は、（１）研究会の会場設営・片付け、（２）当日受付、（３）ポスターセッション時の運営支援、（４）研究会取材記事の執筆（Facebook等へのリアルタイム投稿を含む）、（５）写真撮影などです。ご本人の希望とご都合を勘案して担当をお願いする予定です。

業務終了後、業務内容等を記載したボランティア活動参加証明書を若手活性化委
員長名で発行いたします。

募集条件は以下です。

・12/13の研究会当日会場に来ることができる方

・当日の発表者でも構いません

・非会員でも構いません

大きなことは無理でも少しだけなら、と考える方も大歓迎です。無理のない範囲で作業に従事していただくつもりですのでご安心ください。他大学の学生や若手研究者と知り合うよい機会ですので、ふるってご参加ください。

残念ながら交通費は自己負担になりますので、ご了承ください。

集合時刻は、研究会会場に11時です。

ボランティア活動に参加してもよいという方は以下のフォームに記入の上、12月5日（金）までに，江草＜126d103d[アットマーク]stu.kobe-u.ac.jp＞までお送りください。

なお，メールの件名には「日本科学教育学会第3回研究会（12/13神戸大学）ボランティア」と明記してください。

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氏名（ふりがな）：

所属（学生の場合は学年も記載）：

会員種別：（正会員、学生会員、非会員）

連絡の取れるメールアドレス：

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2013第4回研究会（南関東）

2014年10月2日(木)  カテゴリー: 研究会・支部

平成25年度第4回日本科学教育学会研究会(南関東支部開催)プログラム

　
［テーマ］　実社会・実生活と関連した科学教育
［主　催］　日本科学教育学会、日本科学教育学会南関東支部
［日　時］　平成26年 3月22日 (土)
［会　場］　東京学芸大学（小金井キャンパス）
　　　　　　　〒184-8501東京都小金井市貫井北町4-1-1

［プログラム］　

座長：　中西　史（東京学芸大学）・平田　昭雄（東京学芸大学）
A0113:10-13:30首都圏教師の3.11原発事故に関連する科学的な知識理解
○平田 昭雄（東京学芸大学教育学部）
A0213:30-13:50小学校３年生「光の性質」で分光と紫外線を扱った授業実践報告：
放射線教育を包含した現代的科学リテラシー育成のためのカリキュラム開発
○戸田　雅彦（茨城大学大学院教育学研究科）・大辻　永（茨城大学教育学部）
A0313:50-14:10種なしピーマンができる仕組みを検証する実験教材の有効性
−化学物質による細胞間情報伝達の普遍性の理解を目指した「生物基礎」における実践−
○永澤　勇気（東京学芸大学）・中西　史（東京学芸大学）
A0414:10-14:30オジギソウの傷害刺激に対する傾性反応の教材化の可能性
　中西　史・○大谷　祐美（東京学芸大学）
座長：　大辻　永（茨城大学教育学部）
A0514:40ｰ15:00近年の小学校理科教科書における疑問の傾向
○国木　克弘・平田　昭雄（東京学芸大学）
A0615:00-15:20中等理科における領域別学習動機の検討
○村田　裕里・平田　昭雄（東京学芸大学）
A0715:20-15:40理科学習における自律的な思考・表現の成立過程に関する一考察
―表象の視覚化とメタ認知との関連を中心として―
　○澤田　大明 （横浜国立大学大学院教育学研究科）・宮村　連理（東京都杉並区立高井戸中学校）・和田　一郎（横浜国立大学教育人間科学部）・森本　信也（横浜国立大学教育人間科学部）

2013第5回研究会（北関東）

2014年10月1日(水)  カテゴリー: 研究会・支部

平成25年度第5回日本科学教育学会研究会(北関東支部開催)プログラム

［テーマ］　実科学教育の実践を繋ぐ
［主　催］　日本科学教育学会、日本科学教育学会北関東支部
［日　時］　平成26年 4月 6日 (日) 9:30〜16:30（予定）
［会　場］　宇都宮大学峰キャンパスUUプラザ
［参　加］　発表の有無にかかわらず参加できます。会員でない方も参加できます。

［プログラム］　

座長：　久保田善彦（宇都宮大学教育学部）
A01 9:00-9:20 児童・生徒の自然体験と理科に対する意識に関する研究
○人見久城（宇都宮大学）・尾形祐美（宇都宮大学教育学研究科）
A02 9:20-9:40 集散的創造活動システム（XingBoard)を用いた理科授業研究会の実践と評価：経験者と未経験者の意識調査の比較から
○佐々木功一（宇都宮大学教育学研究科）・柿沼亜夢呂（宇都宮大学教育学研究科）・野口真之（宇都宮大学教育学研究科）・上山登（宇都宮大学教育学研究科）・久保田善彦（宇都宮大学）・舟生日出男（創価大学）・鈴木栄幸（茨城大学）
A03 9:40-10:00 コミュニケーション連鎖における思考のずれについての一考察
○三浦航平（宇都宮大学教育学研究科）・牧野智彦（宇都宮大学）
座長：　松嵜昭雄（埼玉大学教育学部）
A04 10:10-10:30 児童の加法・減法の方略の進展を促す指導について研究−学年が進んでも素朴な方略を使い続ける児童の考察から−
○湯澤敦子（宇都宮大学教育学研究科）・日野圭子（宇都宮大学）
A05 10:30-10:50 シンガポールの理科教科書における自然の統合的理解に関する研究
○栃堀亮（筑波大学教育研究科）・片平克弘（筑波大学）
A06 10:50-11:10 算数科授業における練り上げに効果的 な規範について：社会数学的規範に依拠した先行研究をもとに
○大嶋靖久（宇都宮大学教育学研究科）・牧野智彦（宇都宮大学）
座長：　出口明子（宇都宮大学教育学部）
A07 11:20-11:40 授業力向上要因と授業研究に対する小学校教師の意識調査
○佐々木功一（宇都宮大学教育学研究科）・人見久城（宇都宮大学）
A0811:40-12:00高校理科における生徒の科学的説明力の育成に関する研究
○半就大（筑波大学教育研究科）・片平克弘（筑波大学）
A09 12:00-12:20話合いを通して，資料の傾向を読み取る力を育てる授業の創造〜問題場面や学習形態の工夫を通して〜
○田中真也（宇都宮大学附属中学校）
12:20 昼食（支部役員会）
座長：　牧野智彦（宇都宮大学教育学部）
A10 13:20-13:40 新任教員の生活科における職能成長の研究〜PAC分析の比較から〜 
○刀川啓一（宇都宮大学教育学研究科）・中谷かおり（宇都宮大学教育学研究科）・野口昌宏（宇都宮大学教育学研究科）・久保田善彦（宇都宮大学）・益田裕充（群馬大学）
A11 13:40-14:00 「協働学習の授業デザインに関する実践的研究」−高校化学の授業研究
○秋元一広（茨城県立古河第三高等学校）
A12 14:00-14:20 環境教育に関わるイギリス初等教科書の分析
○伊藤哲章（郡山女子大学）
座長：　日野圭子（宇都宮大学教育学部）
A13 14:30-14:50 卓越性の科学教育の教育課程研究：不確実性統計教育のカリキュラム編成−“知識を教える教育”から“知識と知識をつなぐ知識を教える教育”の教育課程編成−
○木村捨雄（鳴門教育大学）・銀島文（国立教育政策研究所）
A1414:50-15:10 ミクロネシア３国の数学授業の特徴−「授業の基本形」にもとづく数学授業の比較を通して−
○松嵜昭雄（埼玉大学）・金児正史（鳴門教育大学）
A15  15:10-15:30PISAショック後のドイツにおける幼児期の科学教育の展開−バイエルン州を事例として−
○遠藤優介（筑波大学人間総合科学研究科）
座長：　人見久城（宇都宮大学教育学部）
A16 15:40-16:00 米国のKindergarten（5歳段階）における科学教育の目標分析―次世代科学スタンダードのPracticesの観点を中心に―
○石友規（筑波大学人間総合科学研究科）
A17 16:00-16:20 幼児期の自然体験活動における安全管理 −「森のようちえん指導者養成講座」を受講して−
○後藤みな（筑波大学人間総合科学研究科）
A18 16:20-16:40 児童による問題場面の解釈に関する一考察：「混み具合の問題」を例として
○平林真伊（筑波大学人間総合科学研究科）

2013第8回研究会（東海）

2014年6月6日(金)  カテゴリー: 研究会・支部

平成25年度第8回日本科学教育学会研究会(東海支部開催)プログラム

［テ ー マ］明日の科学教育を考える
［日　　時］平成26年6月22日（日）
［会　　場］三重大学　総合研究棟?メディアホール
　　　　　　〒514―0005　三重県津市栗真町屋町1577

9:20〜9：50受付
9：50〜10：00開会
10：00〜10：20知識活用を目的とした教材の開発とその利用　○服部 真一（三重大学教育学部附属小学校）
10：20〜10：40見えない粒子の世界をみんなで演じて理解する方法の提案　○吉川 直志（名古屋女子大学）・石川　愛（名古屋女子大学）・加藤沙綾夏（名古屋女子大学）・竹村 美香（名古屋女子大学）
10：40〜11：00三重中学校高等学校の理科の10年間の取り組み　○小西 伴尚（梅村学園三重中学校・高等学校）
11：00〜11：20中学校・高等学校理科における動的モデル化教材の開発の試み　○漆畑 文哉（愛知教育大学大学院）・小川 哲史（名古屋市立楠中学校）・堀江 祐介（一宮市立宮西小学校）・鈴村 春野（春日井市立石尾台中学校）・岡本 圭輔（岡崎市立奥殿小学校）・吉田 淳（愛知教育大学）

11：20〜11：30休憩
11：30〜11：50学習の共通性を見いだす「気づき」に関する一考察　石井俊行（奈良教育大学）　○橋本 美彦（中部大学現代教育学部）
11：50〜12：10中高の接続を円滑に進める中学校の理科指導　〜高等学校物理領域を見通した授業づくり〜　○藤原 僚（静岡大学教育学部附属島田中学校）・川口 貴則（静岡大学教育学部附属島田中学校）・西本 保宏（島田市立初倉中学校）・丹沢 哲郎（静岡大学教育学部）
12：10〜12：30社会に応用される遺伝学研究の推進に対する高校生の態度は遺伝学リテラシーと関係しているか　○丹沢 哲郎（静岡大学教育学部）・石山ゐづ美（帝京学園短期大学保育科）
12：30〜13：30昼休憩・支部総会
13：30〜13：50映像を用いた評価用教材の開発　○小林 俊行（東海大学課程資格教育センター）
13：50〜14：10小学校におけるMoodleを活用した協働学習環境の構築とその効果　○福島 耕平（鈴鹿市立白子小学校）
14：10〜14：30中国人日本語学習者による伝える力の向上を目指したデジタルストーリーテリングの活用　○張 ランレイ（三重大学大学院）
14：30〜14：50中学生によるデジタルストーリーテリング「吾輩は○○である 」の実践　○竹村 里香（志摩市立浜島中学校）
14：50〜15：00休憩
15：00〜15：20特別支援学校高等部の生徒を対象とした「スクラッチ」を使ったプログラミング学習の実践　○中廣 健治（三重大学大学院）
15：20〜15：40作図ツールを用いた5心の逆問題に関する数学的探究について
　○飯島 康之（愛知教育大学教育学部）
15：40〜16：00正多角形描画のためのプログラミング用コンテンツ開発と授業実践　○杉野 裕子（皇學館大学教育学部）