教科「理科」関連学会協議会（CSERS）は、日本物理教育学会・日本化学会・日本生物教育学会・日本地学教育学会・日本理科教育学会・日本科学委教育学会の６学会が連携し、理科教育に関する課題について協議し、その振興に資することを目的としています。
　毎年、シンポジウムを開催していますが、2016 年は下記のように実施いたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　記
１　テーマ：主体的な学びにつながる探究活動〜観察・実験指導のあり方
２　趣　旨
　現在、中央教育審議会では、次期学習指導要領改定に向けての検討が進行しています。今回の改定では、「何を知っているか」というコンテンツとともに、「どのような能力を身に付けるか」といったコンピテンシーも重要視されています。また、理科においては高等学校で「数理探究」が新設される等、「主体的な探究活動」が一層求められます。「主体的な探究活動」は、従来も重視されてきていますが、改めて強調される意味、あるべき姿とは、どのようなものでしょうか。また、観察・実験が主体的にできているでしょうか。教員の研修の機会は十分でしょうか。
　このシンポジウムでは、「主体的な探究活動」を効果的に行っていくために、そのあり方や、観察・実験の位置付けについて考えていきたいと思います。
(参加無料。事前申込は必要ありません。)
３　日　時　２０１６年５月１４日(土)　12:50〜17:00（12:30〜受付）
４　会　場　化学会館(7階ホール) 東京都千代田区神田駿河台1-5
　　　　　　（「御茶ノ水」駅　御茶ノ水橋口　徒歩3 分）
　　
５　プログラム
(1)　趣旨説明と基調講演・藤枝秀樹氏の紹介　12:50〜13:00
　2016年度CSERS議長　都築　功(日本生物教育学会・都教職員研修センター)
(2)　基調講演：藤枝　秀樹氏(文部科学省初等中等教育局教科調査官)　13:00〜13:50
　　　　　　　「国の動向と次期学習指導要領の方向性について」
＜休憩 13:50〜14:00＞
(3)　講演?：町田　武生氏(埼玉大学名誉教授)　14:00〜14:30
　　　（生徒の研究発表を審査してきた立場から、探究活動を評価する視点について）
(4)　講演?：山田　暢司氏(埼玉県立坂戸高等学校)　14:30〜15:00
　　　（多数の化学実験の開発や情報発信の実践から、実験を積極的に取り入れた授業について）
(5)　講演?：増子　寛氏(日本物理教育学会・前麻布中学高等学校教諭)　15:00〜15:30
　　　（学会・研究会で行ってきた物理実験講習会を通して、教員の実験指導力向上について）
＜休憩 15:30〜15:50＞
(6)　総合討論　15:50〜17:00
問い合わせ先：都教職員研修センター研修部　都築　功（Isao_Tsuzuki@member.metro.tokyo.jp）