平成29年度第1回日本科学教育学会研究会（北海道支部開催）
| 開催案内 | 日 程 | プログラム | 論 文 |
| テーマ | 未来志向の科学教育 |
| 主 催 | 一般社団法人 日本科学教育学会 |
| 日 時 | 平成29年11月11日（土） 9:30〜12:30 |
| 会 場 | 北海道教育大学釧路校 講義棟303教室 〒085-8580 北海道釧路市城山１丁目１５番５５号 |
| 対 象 | 会員，教員，学生，社会人 |
| 参 加 | 参加費は無料です。 会員，非会員にかかわらず，どなたでも参加できます。 |
| 申込み先 | 2017年度第1回日本科学教育学会研究会・企画編集委員：森健一郎 〒085-8580 北海道釧路市城山１丁目１５番５５号 Tel (0154-44-3349) ※Faxなし E-mail：mori.kenichiro(atmark)k.hokkyodai.ac.jp（森健一郎） |
| 発表申込 | 発表者は本学会員のみです。連名の発表の場合には，連名者のうち少なくとも１人が会員である必要があります。発表申し込み時に「入会申し込み」が完了していれば，会員として扱うこととします。 発表を希望される方は，氏名，所属，発表題目，E-mailアドレス，電話番号，連絡先住所，使用機器 を明記したE-mailを企画編集委員：森健一郎（北海道教育大学釧路校）までお送りください。 発表原稿様式等については，発表申込があった方にE-mailにてお知らせいたします。 |
| 発表申込締切 | 平成29年10月14日（土） |
| 原稿提出締切 | 平成29年10月23日（月） |
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多数の方々の申込をお待ちしております。 日本科学教育学会 北海道支部長 久保良宏（北海道教育大学釧路校） |
| ◎ 日 程 日程とプログラムのダウンロード ↑ページ上に戻る↑ |
| 9:30〜9:50 | 北海道支部総会 |
| 10:00〜11:30 | 研究発表（午前の部前半） |
| 11:00〜11:10 | 休憩 |
| 11:10〜12:30 | 研究発表（午前の部後半） |
| 12:30 | 終了 |
| ◎ プログラム 北海道教育大学旭川校 【A会場】，【B会場】 ↑ページ上に戻る↑ |
| 研究発表（午前の部前半） | |||
| 座長 | 安藤 秀俊（北海道教育大学旭川校） | ||
| A01 | 10:00-10:20 | 米国のマサチューセッツ州におけるNGSSにもとづく州カリキュラム開発の過程 ○荒谷 航平（北海道教育大学大学院）・高橋 一将（北海道教育大学旭川校） | |
| A02 | 10:20-10:40 | 科学館ボランティアの活動動機 −M-GTAを用いた分析の経過報告− ○松木 龍哉・高橋 一将（北海道教育大学旭川校） | |
| A03 | 10:40-11:00 | 高い制度的利用価値の認知は理科における”主体的・対話的で深い学び”を妨害するか？ ○原田 勇希（北海道大学大学院理学院）・三浦雅美（札幌市立中央中学校） | |
| 座長 | 長根 智洋（北海道教育大学釧路校） | ||
| B01 | 10:00-10:20 | 月の満ち欠け再現ボックスの改良 ○中山 雅茂（北海道教育大学釧路校） | |
| B02 | 10:20-10:40 | 科学的リテラシーにおける態度の変容に効果的な授業の要因の検討 ○小島 一記・重田 勝介（北海道大学大学院理学院） | |
| B03 | 10:40-11:00 | 中学校理科「自然と人間」単元における特定外来生物の教材化とその評価 −テキストマイニングのコーディングを活用して− ○森健一郎（北海道教育大学釧路校）・橋 弾（釧路市立幣舞中学校）・栢野 彰秀（島根大学） | |
| 11:00-11:10 | 休憩 |
| 研究発表（午前の部午後） | ||
| 座長 | 高橋 一将（北海道教育大学旭川校） | |
| A04 | 11:10-11:30 | 3Dプリンターによるショウジョウバエの胚モデル作成 ○南波 凌・安藤 秀俊（北海道教育大学旭川校） |
| A05 | 11:30-11:50 | アカマダラ・サカハチチョウの日照時間・温度変化による季節型の違いについて ○福島 義己（北海道教育大学大学院）・安藤 秀俊（北海道教育大学旭川校） |
| A06 | 11:50-12:10 | 燻煙を用いた教科横断型教材の開発 ○小野寺 貴子・長根 智洋（北海道教育大学釧路校） |
| A07 | 12:10-12:30 | 理工系大学での教授学習言語の「英語化」問題を考える: 札幌農学校での講義を事例として ○小川 正賢（東京理科大学） |
| 座長 | 久保 良宏（北海道教育大学旭川校） | |
| B04 | 11:10-11:30 | 中学校数学科における「垂線の作図」の学習にみる「批判的思考」の様相 ○谷口 千佳（佐呂間町立佐呂間中学校）・久保 良宏（北海道教育大学旭川校） |
| B05 | 11:30-11:50 | 中学校数学科における「統合による発展」の具体例 ―「平行線と角」に焦点をあてて― ○松田 遥（北海道教育大学大学院）・太刀川 祥平（東京学芸大学附属国際中等教育学校）・久保 良宏（北海道教育大学旭川校） |
| B06 | 11:50-12:10 | 「4つの4」への再訪：世界探究パラダイムの視点から ○大滝孝治（北海道教育大学釧路校） |
| ◎ 論 文 ダウンロードサイトへ 『日本科学教育学会研究会研究報告』Vol.32 No.1 ↑ページ上に戻る↑ |
論文を掲載いたしました。上記ページよりダウンロードください。
